با تصویب «الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین» اعلام شد
یکی از اقدامات زیربنایی تحولی در آموزش و پرورش پس از پیروزی انقلاب اسلامی، تدوین سندی جامع به عنوان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بوده که در آذرماه ۱۳۹۰ پس از سالها فعالیت و پژوهش علمی به تأیید مقام معظم رهبری (مدظله العالی) رسید و رونمایی شد. این سند در سه بخش فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران، فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران و رهنامه نظام تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران تدوین شده است.
کد خبر: ۱۳۱۶۵۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۶
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پیش از این زیرنظامهای سند تحول بنیادین نگاشته شده بود اما چون پشتوانهای نداشت، اجرایی نشد، گفت امروز آییننامه مدرسه تراز سند تحول ، نهایی شده است.
کد خبر: ۱۳۱۶۲۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۰۵
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهداف سند تحول بنیادین در رشد شخصیت نوجوانان اظهارکرد: در این سند ۴۰ ویژگی برای رشد کودکان و نوجوانان پیش بینی شده است که این ویژگیها در شخصیت شهدا بوده است. شهدا مظهر شجاعت، شهامت، خانواده دوستی، سلامت جسمانی و روحی و رابطه با خدا بودند و این امر هدف والای اجرای سند تحول در تربیت دانشآموزان است.
کد خبر: ۱۳۱۵۴۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۲۷
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: تدوین نظریه تعلیم و تربیت اسلامی و نظام حکمرانی تعلیم و تربیت، بهروزرسانی سند تحول و تقویت تعامل با فعالان مردمی از موضوعات مهم و قابل توجه است.
کد خبر: ۱۳۱۵۰۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۸/۰۱
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در دیدار فعالان تربیتی:
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در دیدار فعالان تربیتی از بهروزرسانیشدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خبر داد.
کد خبر: ۱۳۱۴۷۹۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۰۹
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در آذرماه سال ۱۳۹۰ در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب نهایی رسید و این سند در ۸ فصل تنظیم شده است.
کد خبر: ۱۳۱۳۰۶۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۲۴
معاون آموزشی وزیر علوم:
معاون آموزشی وزارت علوم در نشست تبیین طرح تحول آموزش عالی در دولت سیزدهم و طرحهای تحولی دانشگاه مازندران گفت: هدف اصلی طرح تحول آموزش وزارت علوم بر مبنای منویات مقام معظم رهبری، ایجاد دانشگاه داناییمحور و حکمت بنیان است.
کد خبر: ۱۳۰۲۸۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۰۳
عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی موانع اجرای سند تحول بنیادین را برشمرد و گفت: عدم حمایت نظری و عملی از سوی مسئولین وزارت آموزش و پرورش را میتوان از جمله علل عدم توفیق در اجرای سندتحول دانست.
کد خبر: ۱۲۶۲۹۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۱۵
چرایی اجرا نشدن سند تحول بنیادین در مدارس از زبان مدیران مدرسه
مدیران مدارس می گویند: یکی از عواملی که باعث شده سندتحول به درستی تدوین و اجرایی نشود این است که قطاری را راه انداخته ایم بدون آنکه ریل و مسیر مناسبی برای آن طراحی کنیم.
کد خبر: ۱۲۵۱۳۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۲
رئیس سازمان نوسازی مدارس مطرح کرد
ساخت مجتمع های بزرگ آموزشی از اهداف سند تحول است و برای ما اولویت دارد چون مدیریت مجتمع ها با نیروهای انسانی کمتر امکانپذیر است و امکانات مناسب آزمایشگاهی و ورزشی و... دارد.
کد خبر: ۱۲۵۰۶۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۱
مشاور وزیر آموزش و پرورش:
مشاور وزیرآموزش و پرورش، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نسخه قانونی تعلیم و تربیت اسلامی و ملی کشور است.
کد خبر: ۱۲۳۹۹۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۱۱
در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش صورت گرفت؛
در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، ابلاغ شیوهنامه «تأمین و استقرار روحانی در مدارس و مراکز آموزشی و تربیتی»صورت گرفت.
کد خبر: ۱۲۳۵۶۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۳
یادداشت سید حجت سید وکیلی، فعال حوزه تعلیم و تربیت:
در برخی از مدارس اسلامی برای تعمیق مسئله تربیت، از جایگاهی بهعنوان معلم راهنما برای پیگیری و اثرگذاری بر دانشآموزان استفاده میکنند. معلمین راهنما ضمن مصاحبت و زندگی با دانشآموزان در مدرسه، ظرفیتهای نهفته آنان را کشف و آشکار میکنند.
کد خبر: ۱۲۳۵۶۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۲
معاون شورای عالی آموزش و پرورش:
معاون شورای عالی آموزش و پرورش گفت: در اجرای سند تحول بنیادین نباید دچار شتابزدگی شد و باید با آرامش کار کارشناسی انجام گیرد و همه ابعاد قضیه بررسی شود تا تعلل و شتابزدگی در کار وجود نداشته باشد.
کد خبر: ۱۲۳۲۱۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۳/۲۷
مشاور پژوهشی وزیر آموزش و پرورش به تبعات ناشی از اجرا نشدن سند تحول بنیادین اشاره و عنوان کرد: هر وقت مجریانی که در سیستم آموزش و پرورش هستند، از اجرای سند غفلت کنند و به درستی یا به هنگام اجرا نکنند، دچار روزمرگی مفرط و حرکت نکردن در ریل توسعه آینده می شوند.
کد خبر: ۱۲۲۹۷۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۱۵